怎样才是合适的奖励孩子？（怎样才是合适的奖励孩子呢）
暑假来了，很多父母纷纷兑现期末考试前对孩子的承诺：“如果考到班级前十名，爸爸带你吃肯德基，妈妈给你买变形金刚……”奖励是对孩子的一种积极评价。但是，如果方法不恰...
物质奖励教育 究竟好不好（物质奖励是什么意思）
不少八零后回忆童年时光，可能会记得，如果考试取得好成绩，就能从家长那里得到一些奖励——可能是一个变形金刚，或者一顿肯德基。也正是从那个时代开始，一些中国家庭的经...
高招咨询：家长如何度过“心理高原期”？
中国教育家大会副理事长、新干线校长冯健做客北京新闻广播高招直播咨询节目，与考生和家长所关心的一模前如何度过“心理高原期”进行了互动交流。冯健：家长在这个阶段一定...
给孩子补课也要有选择的补（给孩子补课也要有选择的补课方法吗）
关于补课，需要注意的问题是：a．确实有需要才补，不要把补课作为自我安慰。有的家长也认为补课肯定比不补要好，至少能温习巩固，这实际上是错误的认识。复习的主要方式应...
入学前需了解的听课法则（入学前需了解的听课法则有哪些）
在预习准备的基础上，上课前要充分放松自己。上课和上考场是一个道理，如果上节课学的是其他科目，一定要先把头脑“清零”，无论是收获还是疑问都先放一放，别成为下节课的...
减轻学生负担的措施之浅见（减轻学生负担的五项措施）
减轻学生过重的课业负担，是关系到素质教育培养目标能否实现时重大问题之一。学生过重的课业负担源于何处？从心理负担和体力负担两方面分析，可略见端倪。造成学生心理负担...
培养学生良好行为 提高素质教育（培养学生良好行为 提高素质教育能力）
素质教育是基础教育领域的一项重要任务，是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，是科教兴国、实现四个现代化的根本因素和重大国策。对小学生实施素质教育，应该从培养...
努力培养学生综合素质（努力培养学生综合素质的重要性）
马克思曾指出：未来社会是“一个更高级的，以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。所谓“全面发展”就是人的素质得到充分的提高，所谓“自由发展”就是和谐而...
让学生成为课堂主体的三种方法（让学生成为课堂主体的三种方法是什么）
1．以自学为基础让学生在旧知识的基础上，先自学例题，教师再引导学生进行讨论、总结规律。例如在讲《整数加法运算定律推广到小数》一课时，出示例题后，让学生自己先解答...
应不断培养学生的记忆能力（应不断培养学生的记忆能力的方法）
让学生牢固地掌握基础的物理知识，需要通过记忆。而记忆力与智力是相辅相成的，记忆力增强有助于发展智力。无论是想象推理或判断都需要记忆力来帮助，以便从中提取所需要的...